sexta-feira, 5 de julho de 2013

FESTA DO MILHO -2013

Convidamos à todos para nos honrarem com sua presença na tradicional FESTA DO MILHO do CENAPE.
Além da vasta programação já conhecida por todos, nosso cardápio está de dar água na boca.
Conheçam um pouco da culinária que será servida:
PAMONHA


A Pamonha é um quitute feito de milho verde, comum em todo o território brasileiro, principalmente em Goiás e em todos os estados do Nordeste. Nas versões doces ( tradicioanal, goaiabada e queijo) e salgadas ( carne de porco com giló), feita a base do milho verde.
O milho verde é ralado e à massa resultante são misturados leite e sal ou açúcar.
Esta massa é colocada em "recipientes" feitos com a própria casca do milho que também serve como tampa.
As pamonhas são submetidas a cozimento e sua massa alcança uma consistência firme e macia.
O nome "pamonha" vem da palavra tupi pa'muña, que significa "pegajoso".

CANJICA DOCE


A canjica é um doce típico da culinária brasileira. Embora seja consumida o ano inteiro, o pico de demanda por canjica ocorre no período das festas juninas. Seus principais ingredientes são o milho verde ou milho branco, leite e açúcar. Ingredientes opcionais são o amendoim, o coco raldo e o leite-de-coco. Origem: Acredita-se que a origem da canjica também tenha vindo com os escravos. O termo canjica vem do banto (kanjica), um tipo de papa elaborado com a farinha de milho branco ou milho verde ralado. Em algumas regiões, pode ser conhecida como curau ou mingau de milho branco.


CURAU DE MILHO VERDE

Curau de milho é um doce cozido feito à base de milho, é tipo um pudim pastoso. É feito com milho, leite e açúcar. A origem do Curau é indígena, originou-se do pudim europeu e de uma bebida utilizada pelos índios tupis, a bebida era espessa e também era utilizada em rituais. O termo vem do tupi mingau.
Tradicionalmente, o Curau de Milho Verde é uma Comida Típica das Festas Juninas, sendo mais consumido nesta época do ano. Mas a receita é tão simples que pode ser feita sempre que tiver vontade. Anote os ingredientes e saboreie esta deliciosa receita.

CREME DE MILHO COM FRANGO E ARROZ


Receita tipicamente mineira que pode ser servida no almoço ou jantar. O aroma desse prato é marcante, devido a alguns ingredientes como açafrão. O sabor fica ainda mais original com o uso do creme de milho verde e de pedaço nobre de frango. 
A Receita é acompanha por arroz branco



CANJIQUINHA COM CARNE DE PORCO



Delicioso prato originado na época do Brasil colônia, é de origem mineira.
A canjiquinha com carne de porco é um prato nutritivo, e de dar água na boca.

CUSCUZ PAULISTA


O cuscuz paulista, típico do interior do estado de São Paulo.É uma receitas "caipiras" que foi incorporada ao cardápio dos restaurantes do Pais. Apesar de nos ser tão familiar, não estamos falando de uma fórmula de origem brasileira. O nosso cuscuz deriva do “cous cous” africano, que surgiu na região do Magreb (que compreende Tunísia, Marrocos e Argélia). O prato existe desde a época dos berberes, primeiros povos que habitaram o norte do continente. Há registros de que o cuscuz já era preparado dois séculos antes de Cristo. Ele é feito de peito de frango selecionado, ovos, temperos deliciosos e milho.


TAMALE

É um prato tradicional da culinária mesoamericana, feito de masa, à base de milho.
Os tamales contem frango, milho e deliciosos temperos.
                                                                  CHICA DOIDA

Petronilha Ferreira Cabral e seu marido João Batista da Rocha adoravam receber em casa os amigos para uma rodada de pamonhas fresquinhas. Num desses encontros a palha acabou. Mas ainda tinha muita massa já ralada pronta para ser aproveitada num quitute que encantasse a platéia de gourmets. Não é que então seu João Batista deu à mulher a sugestão de improvisar um prato e colocá-lo a apreciação da turma. Olharam em volta e ali estavam ingredientes simples e fáceis à mão como cebola picada, alho amassado com sal, e bastante pimenta malagueta. Foi o que bastou para dona Petronilha misturar tais ingredientes e levá-los ao forno, acrescentando água fervendo. Ainda não satisfeita com o resultado da massa, já quase totalmente cozida, dona Petronilha misturou sobras de queijo, lingüiça e jiló, levando o prato em seguida para gratinar. Neste dia quem experimentou a nova receita adorou, embora dona Petronilha tenha carregado à mão na pimenta. Daí mais uma vez seu João Batista arriscou: “É uma coisa de doido! Vai se chamar Chica Doida, tal a ardência da malagueta”. Era o início de uma história que faz sucesso cinquenta anos depois, em que dona Petronilha, aos 82 anos, hoje moradora do município, vê com satisfação sua receita ganhar status de estrela de um festival. Além de ser uma iguaria repaginada com outros ingredientes em novas versões dentro dos princípios da gastronomia contemporânea. novas versões dentro dos princípios da gastronomia contemporânea. 

TORTA PARAGUAIA

A torta paraguaia é um bolo de milho salgado, seus ingredientes nada mais é que milho ralado, leite, ovos, cebola, queijo e fermento, tornam este um prato delicioso assado em forno comum ou de barro. Pode ser consumida a qualquer hora do dia, é também ainda hoje muito procurada principalmente pelos membros da colônia guarani e pelos seus descendentes.É um prato apreciado por paraguaios e matogrosenses. Ela é servida de acompanhamento das refeições e tem um sabor inexplicável.


QUENTÃO


Quentão é uma bebida quente tradicionalmente servida durante as quermesses e festas juninas no Brasil. Sua origem não é exata, mas acredita-se que ele tenha sido feito pela primeira vez no interior de Minas Gerais e São Paulo. É relacionada às noites frias do período em que ocorrem estas festas. Consiste em uma mistura aquecida de vinho, gengibre, açúcar e especiarias como cravo ecanela. Segundo o folclorista Amadeu Amaral, em O dialeto caipira, é uma palavra de origem caipira.Nas regiões sudeste e nordeste doBrasil o quentão é feito com cachaça ao invés do vinho, devido às grandes produções canavieiras dessas regiões e maior dificuldade de acesso ao vinho, largamente produzido no sul brasileiro, onde se evaporava o álcool da bebida para ser consumido também por crianças, para uma bebida de consumo adulto durante a comemoração das festas juninas. Na região norte do Brasil é cada vez mais frequente no Natal.
Outra bebida popular, típica também da comida caipira e quase uma variação do quentão é o chamado vinho quente nas regiões Sudeste e principalmente interior de São Paulo.
CALDO DE MILHO VERDE

Caldo é um líquido no qual a sua base é o frango nobre desfiado e o milho verde coado. Pode ser consumido puro ou com algum acompanhamento.

PUDIM DE MILHO VERDE

O pudim de leite tradicional é de origem portuguesa. Inventado bem antes do leite condensado, tem como base obviamente, leite, açúcar e muitos ovos.

BOLO DE MILHO VERDE





Bolo de milho em tupi guarani é Mbojape. Alimento tradicional que os índios da tribo Guarani costumam preparar no batismo das crianças. No Nordeste brasileiro, o ciclo do milho coincide com as festas de São João. Hoje, o bolo de milho verde é consumido em todo Brasil, principalmente no nordeste. Nas festas de São João, popularmente conhecida como festa junina, a receita está entre as preferidas comidas típicas da época. Contudo, o bolo de milho verde é um alimento consumido o ano inteiro. Ele é comumente servido no café da manhã, pois tem grande fonte de energia, garantindo mais sustento e satisfação. No entanto, também pode ser servido em outras refeições.

IX FESTIVAL ESTADUAL NOSSA ARTE


Nos dias 25 à 28 de julho foi realizado na Cidade de Vilhena -RO, o IX Festival Estadual NOSSA ARTE, onde o CENAPE - Centro de Atendimento às Pessoas Especiais -   Escola Especial Denise Accorsi Tomio Colaço, conquistou:
1º lugar Artes Cênicas - com o tema "Amazônia pede Socorro", sendo classificada para representar a nivel nacional no Estado do Maranhão, nos dias 14 à 18 de novembro. A peça teve como atores os alunos - ALEXANDRO, CLEITON, NATANIE, ANDRESSA, EDMILSON, MIRIAN, ROMÁRIO, ROSIANE, VANDERSON, JANAINA, RUTIELE, JOSUEL, ANA CAROLINA, THIAGO SALEMA, ANA PAULA, coordenados pelas professoras Ilse, Francisca Moura, Zélia e Maria de Fátima.

2º lugar - Artesanato - foi classificado os trabalhos do aluno Edmilson Ferreira de Lima e em Artes Visuais o da aluna Natanie Regina do nascimento, dentre os 21 municípios concorrentes.


3º lugar - Esta colocação foi conquistada pela:
Música, com  o Coral "OS VENCEDORES" REGIDO PELA SONHADORA, DIRETORA PROFESSORA DE MUSICALIZAÇÃO, NÁDIA ANGÉLICA DA CRUZ,  que cantaram e encantaram à todos. 

Dança: Conquistaram com muita alegria o 3º lugar com a dança Folclórica "CARIMBÓ" com a correografia da professora Maria Jesualda (ALDA), emocionando a todos pela garra e beleza.
O CENAPE, agradece a professora Coordenadora de Artes Ilse Terezinha, bem como à todos da família CENAPEANA, por mais esta conquista.
Então, pedimos a toda População Pimentense, que recebam os alunos do CENAPE com muita honra. Eles são vencedores. Quebram barreiras, vencem desafios.

sábado, 9 de fevereiro de 2013

PREFEITO

DIA 7 DE FEVEREIRO 








TIVEMOS A PRESENÇA NO  CENAPE  DO PREFEITO GEAN MENDONÇA.
NA OPORTUNIDADE MOSTRAMOS  QUE GRAÇAS AS COMUNIDADE COM DOAÇÕES E PROMOÇÕES ADQUIRIMOS OS APARELHOS DE PEDIASUIT ,
AGORA NECESSITAMOS DE APOIO NO QUE SE REFERE AOS  PROFISSIONAIS ESPECIALIZADOS ,MAIS UMA FISIOTERAPEUTA,POIS UMA FISIOTERAPEUTA   ,NÃO  ATINGE A DEMANDA QUE NECESSITA DE ATENDIMENTO .PSICÓLOGOS,FONOAUDIOLOS ETC.
O PREFEITO NOS DISSE QUE FARÁ O POSSIVEL PARA ATENDER NOSSAS SOLICITAÇÕES, POIS SABE DO TRABALHO GRANDIOSO QUE O CENAPE FAZ AS PESSOAS COM DEFICIENCIA DE NOSSO MUNICIPIO.
 
 
 

Encerramento do ano letivo de 2012 com almoço para os funcionarios 
no restaurante  ABSOLUTO


























CENAPE RECEBE DOAÇÃO DE COMPUTADORES DO CREDIP
 Recebemos da Cooperativa de Credito do Centro Sul Rondoniese SICOOP CREDIP 10 computadores usados, que serão de muito valia para nossos alunos.
Com grande alegria recebemos os Colaboradores Voluntários Rodrigo e Alyson que trabalham no CREDIP para  instalá-los  alem de dar manutenção aos outros já existentes.
Em pleno sabado de Carnaval estamos aqui com alegria sempre em prool de nossos alunos com deficiencia.

                                                     Rodrigo
                                    

                                                                      Alyson


                                                                  professora Zelia
                                           Rosimari representado a diretoria da escola

sexta-feira, 18 de janeiro de 2013

FESTIVAL DE ARTES DO CENAPE



CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS ESPECIAIS - CENAPE
ESCOLA ESPECIAL DENISE ACCORSI TOMIO COLAÇO
CERIMONIAL 7º FESTIVAL MUNICIPAL NOSSA ARTE -2012

MESTRE DE CERIMÔNIA: 




A Arte é um campo  de experimentações, aberto às novas composições e elaborações, por isso propõe olhares diferenciados sobre a realidade. Olhares que eliminam barreiras arquitetônicas, comportamentais (segregação, estigma e preconceito) e de comunicação, por não partirem de modelos pré-estabelecidos. Por esta razão, a Arte representa, por excelência, um vetor de inclusão social. (Martins, 2002:38).





CENTRO DE ATENDIMENTO ÀS PESSOAS ESPECIAIS – CENAPE - ESCOLA ESPECIAL DENISE ACCORSI TOMIO COLAÇO DE PIMENTA BUENO, TEM A HONRA DE RECEBÊ-LOS  NO 7º  FESTIVAL MUNICIPAL NOSSA ARTE EM PARCERIA COM A FEDERAÇÃO ESTADUAL DAS APAEs – ORGANIZADO PELA COORDENADORA DE ARTE ILSE TEREZINHA, SOB DIREÇÃO DA COMPETENTE EQUIPE GESTORA, DIRETORA - NÁDIA ANGÉLICA DA CRUZ FERREIRA. VICE-DIRETORA - ROSIMARI STRABELLI FREIRE E DA COORDENADORA PEDAGÓGICA EDNALVA ALVES PINHEIRO.





 
ESTE FESTIVAL TEVE INICIO NO BRASIL 1992. EM RONDÔNIA VEM SENDO REALIZADO EM TODOS OS MUNICÍPIOS QUE COMPÕEM A REDE APAE. PARA QUE ESTE FESTIVAL SE CONCRETIZASSE TIVEMOS O APOIO E PATROCÍNIO DE VÁRIAS INSTITUIÇÕES, EMPRESÁRIOS, VOLUNTÁRIOS E CLUBES DE SERVIÇO QUE AJUDAM COM AMO
R E DEDICAÇÃO.
 HOJE É UM DIA MUITO ESPECIAL PARA TODOS NÓS! – É UM DIA QUE TEMOS COMO OBJETIVOS:


  • PROMOVER A ARTE ATRAVÉS DE APRESENTAÇÕES E EXPOSIÇÃO EM DIVERSOS GÊNEROS ARTÍSTICOS;FAVORECER O INTERCAMBIO SOCIAL ENTRE OS ALUNOS DO CENAPE, DAS ESCOLAS REGULARES, ACADÊMICOS E TODA POPULAÇÃO PIMENTENSE;
  • DESENVOLVER E ESTIMULAR O APRENDIZADO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA POR MEIO DAS VIVENCIA ARTÍSTICAS E EXPRESSÃO PESSOAL.

CONVIDAMOS A VICE-PRESIDENTE DO CENAPE – MARIA AUXILIADORA PARO FORONI, PARA REALIZAR A ABERTURA DO 7º FESTIVAL MUNICIPAL NOSSA ARTE

 - NESTA PERSPECTIVA, AO CONSIDERAR PESSOA DEFICIENTE A PARTIR DO QUE ELE É CAPAZ DE SER, DE FAZER, DE ENFRENTAR, DE ASSUMIR COMO PESSOA, O CONCEITO GANHA DIMENSSÃO IMPORTANTE, REVELANDO-SE A TODOS NÓS E A ELE PRÓPRIO POSSIBILIDADES QUE SE ESCONDIAM, QUE NÃO LHE ERAM CREDITADAS, POR FALTA DE OPORTUNIDADES DE EMERGIREM ESPONTANEAMENTE. A ARTE É UMA UMA RELEVANTE FERRAMENTA.
ESPERAMOS QUE DURANTE ESTE EVENTO, TODOS POSSAM APRECIAR E SE DELEITAR EM CADA UMA DAS APRESENTAÇÕES COM OS TALENTOS DOS ALUNOS QUE MUITOS NÃO ACREDITAVAM QUE EXISTIAM. ELES SE DEDICARAM, SE PREPARARAM E ESTÃO MUITO FELIZES EM RECEBÊ-LOS E SE MOSTRAREM COM MUITO ORGULHO DAS PESSOAS QUE SÃO.
NOSSOS AGRADECIMENTOS AOS VOLUNTÁRIOS ARTISTAS,  QUE APRESENTARAM MUSICAS, POESIAS E DANÇAS NOS INTERVALOS DAS APRESENTAÇÕES DE NOSSOS ALUNOS.

É COM MUITA ALEGRIA QUE REGISTRAMOS A PRESENÇA:PRESIDENTE DO CENAPE:DIRETORA:VICE-DIRETORA:AUTODEFENSORES:REPRESENTANTE DA FEDERAÇÃO ESTADUAL:COORDENADOR DA CULTURA DA CREA – SEDUC- PIMENTA BUENO;COORDENADORA PEDAGÓGICA DA ESCOLA COORDENADORA DE ARTES DO CENAPE ,IMPRENSA,REPORTES DAS TVS PAIS E COMUNIDADE EM GERAL, 
SABE-SE QUE UMA DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NO PROCESSO DE ENSINO DAS PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA É FAZÊ-LOS ACREDITAR NO SEU POTENCIAL E ELEVAR SUA ALTA ESTIMA, POIS, MUITOS DELES SÃO FRUTOS DE SEGREGAÇÃO, COMPARAÇÃO, DESCRÉTIDO E ATÉ MESMO ABANDONO. ASSIM, PARA VENCER ESTA DIFICULDADE, TRABALHAMOS COM UM CURRICULO QUE FAVORECE A EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE COMO PESSOA DE DIREITTO E OFERECE UMA APRENDIZAGEM PARA VIDA. ESTE É O CHAMADO CURRICULO FUNCIONAL NATURAL, ONDE DEVEMOS:ACREDITAR NA IDADE QUE O ALUNO TEM;•PERMITIR QUE DIGA SEUS DESEJOS;• RESPEITAR O QUE GOSTA DE FAZER; OBSERVAR SEUS INTERESSES;MOSTRAR E COLOCAR LIMITES;ACREDITAR NAS CAPACIDADES DE CADA UM;CONHECER E RESPEITAR SUAS LIMITAÇÕES;
•  GARANTIR SEUS DIREITOS E COBRAR MEUS DEVERES.- SABE-SE QUE NO CAMPO DAS ARTES, A PESSOA COM DEFICIÊNCIA, TEM DIREITO DE PLENO ACESSO AO CONHECIMENTO INERENTE A TODAS AS LINGUAGENS ARTÍSTICAS. DENTRE ELAS, A DANÇA QUE PARA BAGATINI, MARONESI E MURMAN (2006, P. 10). PARA OS AUTORES A DANÇA PODE SER MAIS DO QUE UM SUBSÍDIO NO FAVORECIMENTO  DA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE DE PESSOAS COM DEFICIENCIAS. ELES DEFEDEN A TESE DE QUE A DANÇA PODE SER UM INSTRUMENTO NA SOCIALIZAÇÃO DESSES NOVOS ALUNOS NA ESCOLA REGULAR. POIS SE UTILIZANDO DA DANÇA NA ESCOLA O ALUNOS DEFICIENTES CAMINHAM COM MAIS SEGURANÇA  PARA EFETIVAR A REAL INCLUSÃO SOCIAL. DAS VARIAS VERTENTES DESSA ARTE, A DANÇA EM CADEIRA DE RODAS VEM AUMENTANDO SEU CAMPO DE TRABALHO E CONQUISTANDO CADA VEZ MAIS O SEU ESPAÇO NO MEIO SOCIAL, ATRAVÉS DE MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS. ATUALMENTE É PRATICADA POR MAIS DE 15 ESTADOS COM PARTICIPAÇÃO APROXIMADA DE 200 DANÇARINOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. A DANÇA É UMA FORMA DE EXPRESSÃO E INTERAÇÃO SOCIAL. QUALQUER UM PODE DANÇAR, SEJA EM PÉ OU USANDO UMA CADEIRA DE RODAS.

DANÇA COM CADEIRANTES INTITULADA “SUPERAÇÃO”, CRIADA E COREOGRAFADA PELO PROFESSOR RICARDO E PROFESSORA ILSE.
: “AMAZONIA PEDE SOCORRO”, PROJETO ELABORADO PELAS PROFESSORAS ILSE, ZÉLIA, FÁTIMA, FRANCISCA MOURA E VOLUNTÁRIOS DA ESCOLA,  


APRESENTAÇÃO ALTERNATIVA- POESIA AMIZADE CONVIDAMOS O ALUNO WANDERSON DA PROFESSORA ELIENETE QUE DECLAMARÁ A POESIA AMIZADE DO LIVRO DESPERTANDO PALAVRAS CONSTRUINDO POESIAS, PRODUZIDO PELAS PROFESSORAS ELIENETE E ALDA COM OS ALUNOS DA ALFABETIZAÇÃO



ORGANIZADOS E CORREOGRAFADOS PELAS PROFESSORAS GLÓRIA, JOANA, ANA MARIA E MARIA JOSÉ, PARA DANÇAREM – CAMARO AMARELO,

A DANÇA TAMBÉM É UMA REPRESENTAÇÃO DAS DIVERSAS CULTURAS DE CADA REGIÃO. PARA DANÇAR O CARIMBÓ OS ALUNOS  COREOGRAFADOS PELA PROFESSORA ALDA COM APOIO DE VOLUNTÁRIOS DA ESCOLA E DA COMUNIDADE.

 MAIS UMA POTENCIALIDADE ARTISTICA SERÁ EVIDENCIADA A TODOS PELA APRESENTAÇÃO DA PEÇA TEATRAL “O VENTO NORTE” ADAPTADA DE UMA HISTÓRIA INFANTIL, COM MUITA CRIATIVIDADE SERÁ DRAMATIZADA PELOS ATORES DAS TURMAS DO VESPERTINO, ORGANIZADAS PELAS PROFESSORAS ILSE, FÁTIMA E FRANCISCA.


 ENTENDER E CONSIDERAR A MÚSICA COMO UM ELEMENTO FUNDAMENTAL NO ROL DE ASPECTOS QUE CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE INDIVÍDUOS; AGRUPAR AS PESSOAS DE ACORDO COM AS SUAS DIFICULDADES MOTORAS E SUAS REAÇÕES FRENTE AO ENSINO MUSICAL; MANTER UM ESPÍRITO INVESTIGATIVO E PESQUISAR O MATERIAL ADEQUADO ÀS CARACTERÍSTICAS E NECESSIDADES DE CADA PESSOA SEMPRE FOI O GRANDE SONHO DO CENAPE. SONHO QUE SE ENCONTRA EM FASE DE CONCRETIZAÇÃO COM A CONSTRUÇÃO DA SALA PARA MUSICALIZAÇÃO, AQUISIÇÃO DOS INSTRUMENTOS, BEM COMO, DA EFETIVAÇÃO DO CORAL QUE AGORA VOCÊS TERÃO O PRAZER DE OUVIR, REGIDO PELA SONHADORA, DIRETORA PROFESSORA DE MUSICALIZAÇÃO DO CORAL INTITULADO “VENCEDORES”. VAMOS LÁ PESSOAL!!! CANTEM E ENCANTEM...
 A HISTÓRIA DE RONDONIA É LEMBRADA COM TODOS SEUS CONFLITOS PELA PEÇA TEATRAL: “ESTRADA DE FERRO MADEIRA MAMORÉ”, 
ASSIM, TENTO COMO ATORES ALUNOS DE TODAS AS TURMAS DA ESCOLA, DIRIGIDOS PELA PROFESSORA/COORDENADORA PEDAGÓGICA EDANALVA, COM LINDO CENÁRIO MONTADO POR EDUCADORES DA ESCOLA E VOLUNTÁRIOS DA COMUNIDADE, VAMOS ASSISTIR A ESTA BELÍSSIMA APRESENTAÇÃO.


E, ASSIM CAMINHA O CENAPE... SEMPRE EM BUSCA DE NOVOS PARADIGMAS, ALTERANDO CONCEITOS, EM DIREÇÃO À CONCRETIZAÇÃO DO SONHO MAIOR: DOTAR A PESSOA COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DE “FERRAMENTAS” NECESSÁRIAS PARA SUA INCLUSÃO TOTAL E EFETIVA JUNTO À SOCIEDADE COMO TODO E QUALQUER CIDADÃO COM SEUS DIREITOS E DEVERES.
MUITO OBRIGADA A TODOS PELO PRESTIGIO, CONSIDERAÇÃO, RESPEITO, APOIO E AMOR DEDICADOS Á FAMILIA CENAPEANA.
QUE DEUS OS ABENÇOEM, FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO.
ATÉ O PRÓXIMO.